和你講解重慶的基礎91免费黄片观看教學10合手練習

　　II-25 合手操練：以蕭邦的夢想即興曲為例

　　總算，咱們能夠開端合手操練了！這是部分學生會遇到困難的當地，尤其是剛開端學琴的幾年 。盡管，這兒所評論的辦法能夠協助你很快的獲取技巧，可是你至少需求兩年的操練，才幹真實的從這些辦法中取得益處，特別是那些習氣用直覺辦法來操練的人。所以要像運用這些辦法來學習新曲目相同，也要花時刻來學習這些辦法。

　　在這兒，首要的問題是，有必要怎樣做，才幹很快的學會集手演奏？要回答這個問題，咱們有必要知道為何咱們花這麽多時刻來做分手操練。咱們將會看到，假如知道辦法，合手演奏不難。

　　合手演奏，就好像是同一個時刻想兩件事。人的兩手之間並沒有與生俱來的自我和諧功用，例如眼睛（用來判別間隔），耳朵（用來判別聲響的方向），腳（用於走路）。因而，要讓兩隻手能準確和諧，是需求一番操練的。預先分手操練能夠讓學習兩手的和諧簡略些，由於如此，能夠專心於兩手的和諧操練，而不是一邊操練和諧，一邊還要操練手指的技巧。

　　好消息是，怎樣快速的學會集手，隻需一個訣竅〔當然，還有其它技巧，例如，參加音符法（adding notes）、概括法（outlining）等等，咱們將在後邊評論〕。這個訣竅就是充沛的分手操練。一切的技巧都有必要經由分手操練來學習。換句話說，假如分手能夠學習的技巧，就不要用合手來學習。現在，原因應該很明顯了。假如你測驗用合手來學習分手就能夠學習的技巧，你會遇到兩種情況，（1）會讓手的肌肉嚴重，（2）兩手不均衡開展（右手會較強），（3）養成壞習氣，特別是不正確的指法，這在往後簡直是不可能糾正過來的，（4）構成速度瓶頸，（5）複合過錯等等。要特別闡明的是，一切的速度妨礙都是後來構成的，它是由不正確演奏辦法或是肌肉嚴重所構成。因而，每個人都有不同的速度妨礙，過早的合手操練會構成各種不同的速度妨礙。不正確的指法是另一個問題：有些指法在合手、慢速演奏時，看起來是很天然的，可是不可能做快速的演奏。最好的比如就是「拇指鄙人」（Thumb under）的演奏法。

　　簡要的說，你需求設定一些基準，來判定是否能夠開端合手操練。榜首個基準是，分手的演奏速度。一般來說，合手能夠演奏的速度，是分手的 50%～90% 。一般是左手較慢。例如，你右手的最快速度是 10，左手是 7，那合手會大約是 7。要讓合手速度添加到 9 的最佳辦法，就是將右手的速度添加到 12 ，左手的速度添加到 11 。千萬不要測驗在合手的情況下添加速度。 在合手時測驗添加速度，可能是直覺式操練辦法的最大問題。一般來說，分手的演奏速度，要比曲子畢竟速度快 50%。

　　因而，咱們上述要尋找的基準就在於此：假如你分手操練的速度，是曲子速度的 150%，並且在充沛放鬆、徹底能掌控的景象下，那就能夠進行合手操練了。不要拘泥於 150% 的字麵涵義，也不需求運用節拍器來做準確的衡量。隻需承認分手的速度遠高於合手的速度，然後再進行合手操練。假如仍是有問題，回到分手操練，將速度前進一些。假如你有充沛的分手操練，合手就會很快。

　　在咱們的大腦中，讓一隻手幹事，與讓兩隻手和諧去做一件事是適當不同的。分手操練能讓你準確的操控每一隻手，這不會養成大腦關於手沒有直接操控的習氣，由於大腦切當的操控每一個機製。另一方麵，合手的動作，隻能用不斷的重複操練來養成反射動作。有一個現象就是，合手的動作會花更久的時刻來學習。因而，欠好的合手習氣一旦構成，可能要花一輩子的時刻來糾正。獲取技巧的最好辦法就是防止這類型的壞習氣 。這也就是為安在充沛的分手操練前，不要做合手操練是這麽的重要。

　　兩手獨立和諧的才幹，是91免费黄片观看技巧中最難的。從另一個視點來看，合手的習氣簡直不可能糾正—— 還沒有人找出快速消除合手習氣的辦法。這是學生花許多時刻來學習合手的首要原因——他們在充沛預備前就進入合手操練，畢竟變成由合手來學習技巧，但這並不表明你在一開端時就徹底不能試著合手演奏。你能夠在任何時分測驗合手——可是千萬不要測驗合手來使技巧前進。相關於合手操練，分手操練基本上就徹底不同：你能夠更簡略的改動指法與手的動作，你能夠在較不會養成壞習氣的操練下添加速度。分手的速度假如隻到曲子的畢竟速度是不夠的，在合手前，分手演奏的速度有必要要能夠比曲子的速度快許多。隻需在這樣的速度下，才幹確保你的手指、手、手臂的動作都是最佳化的。假如你有充沛的分手操練，你會發現合手演奏到曲子的畢竟速度，會變得適當簡略。藉由這個辦法，一開端就能夠防止因速度妨礙所構成的過錯。例如，你能夠在分手時將和弦及跳動彈的更準確；但在合手時操練快速樂句、準確的合聲，及跳動是簡直不可能的，而這是能夠防止的困難。

　　以下是主張的分手操練過程。例如，曲子的畢竟速度是 100，首要，以 80乃至於 100的速度分手操練並背譜（要練整首曲子，至少是一大段，例如好幾頁，在這個階段不必要練到很完美），這會用掉 2～3 天。然後以 30～50 的速度合手操練。這個階段的意圖是， 1）合手背譜， 2）承認指法跟手的方位，在合手情況下是沒有問題的。一般景象下，你會需求一些批改，例如兩隻手會碰在一起或是穿插的當地。

　　接著分手操練較困難的當地到 100 的速度。直到分手時，能很輕鬆的彈到 120～150 的速度。這個時分，你就能夠仔細的進行合手了。改換合手的速度，假如你感覺到有些不清楚，運用分手來承認這些不清楚的當地。關於困難的曲子，你會需求好幾天在合手與分手間切換，不需求幾個星期，你應該能逐步的都用合手演奏。當你合手逐步前進時，不要忘了藉由分手的速度提高，來提高合手的速度，由於這是最快的辦法。

　　現在咱們能夠了解到為何有些學生在測驗較困難的曲目時，在合手操練遇到困難。成果就是，肌肉嚴重、速度妨礙、一堆壞習氣阻止前進的空間，由於一連串的過錯動作使他們不能前進。假如這種景象發作了，不管怎樣操練都是沒用的。相對的，本書中的辦法，沒有東西是太過困難的（在合理的範圍內）。但仍是不要去練一首超過你技巧程度太多的曲子，這樣一來，在合手前，會有過多的分手操練。一般人會變得沒有耐性，就會開端合手，乃至拋棄分手操練，畢竟仍是會遇上費事。

　　在合手前運用分手操練來學習技巧，除了節省時刻及防止過錯外，還有許多優點。（1）你會培養出雙手的獨立性，這是你在操控表情時所必需的。（2）你會覺得關於這首曲子有較厚實的根底，並且有較好的操控。（3）假如遇到彈錯時，會較簡略直接彈過去，乃至躲藏它。假如你隻需用合手練一首曲子，當一隻手彈錯時，另一隻手也會跟著停下來。假如你有分手操練，另一隻手能夠繼續下去。事實上，你能夠在演奏時改換指法。（4）你能夠將譜背得更好，較少中止。（5）最好的是，你能夠練會在合手時無法練會的技巧。由於在分手時，速度能夠彈的更快，因而你能夠運用分手操練，來學會在合手時連做夢都想不到的技巧。這是一個額定的技巧，以供給合手演奏的厚實根底。（6）假如你能夠分手彈到 150 ，你的自傲會增強，所以在扮演時，嚴重狀態會下降許多。事實上，運用這種辦法，你應該能夠將曲子彈到比演奏速度快許多，這是關於曲子的充沛掌控一切必要的。

　　大大都的合手操練過程與分手操練相相似（縮短操練階段，連續性準則，快速與慢速操練的準則，放鬆等等），因而在這兒很少說到分手操練中的準則，但你都現已知道這些了。這些準則在此不需求再贅述，由於假如你在分手操練時，有仔細研究，你應該知道這些準則在合手也是適用的。

　　如前述，有些額定的辦法在合手時是有協助的，一個是概括法（outlining

　　），另一個是參加音符法（adding notes）。假定你現已按照上述的辦法操練，可是仍是在合手時遇到費事。例如，能夠分手彈到比演奏速度快許多，可是合手仍是有問題。那麽，試試下麵的辦法，找一個困難的階段，先操練較困難的那一手，不斷重複（這就是所謂的重複，cycling）。然後，在將較簡略的那一手，一個音符、一個音符加進來。先參加一個音符，直到你能夠穩穩的演奏，然後再參加第二個音符，依此類推，直到整個階段完結。一般，假如你能夠分手彈，卻無法合手，那是有一手有問題，一般是節奏的問題。在參加一個一個音符的過程中，你能夠找出問題地點。

　　另一個合手的問題會來自於背譜。分手背譜與合手背譜是不同的事。因而，假如你現已會分手背譜，並不表明你能夠合手背譜。當你逐步進入合手階段，你需求從頭背一次譜，可是這一次會快得多。假定你現已徹底嫻熟分手就相同會集手，這是一個過錯的主意。

　　接著，讓咱們以一個實踐的比如來闡明怎樣進行合手操練。我選一個有些份量的曲子來做比如，由於假如這個辦法有用，應該對一切的曲子都相同。這就是蕭邦的《夢想即興曲》（Fantaisie-Impromptu, OP.66）。這是一個很好的比如，由於（1）每個人都喜愛這個曲子，（2）若沒有好的操練辦法，它看起來簡直不可能練得起來，（3）一旦練起來，這種欣悅是無與倫比的，（4）這首曲子的挑戰性是絕佳的比如，（5）這是一首你會花一輩子的時刻來抵達難以想象的境地的曲子。

　　所以你能夠現在就開端！事實上，這是一首滿簡略學的曲子！大大都的學生都覺得這首曲子很難，由於他們不知從何著手，這一開端的心理妨礙讓他們懷疑自己能否彈這首曲子。再也找不到更好的比如來呈現本書中的辦法能夠

　　讓你很簡略的來學它。對一些更簡略的曲子，《巴哈創意曲》（Inventions）。

　　讓咱們從承認你是否有充沛的分手操練開端。盡管畢竟一頁是最困難的，讓咱們拋開從最困難的階段開端這個準則，先從開端的當地彈起，由於一開端要彈對較困難，可是一旦有好的開端，其他部分就會方便的處理。你需求有個堅實、自傲的開端。所以咱們會從前麵兩頁開端，直到「較慢如歌」的階段停止。左手擴展且能持續穩健的演奏是一個首要的課題，對一些沒有滿足經驗，特別是手較小的人，或許需求幾個星期才幹讓左手很穩健的演奏這一段。很幸運的，左手的速度並沒有這麽快，所以速度並不會是一個妨礙，大都的學生應該能夠在兩個星期內將左手分手的速度彈的比演奏速度快，且能充沛放鬆而不犯錯。

　　從第五末節，右手加進來了，主張左手的指法是 532124542123 。你能夠從第 5末節左手開端，用重複（Cycling）的辦法直到你能夠彈好它。請參閱 「怎樣擴展你的手掌」—— 在演奏時你的手掌需求能夠擴展，不是手指。假如測驗擴展手指，會導致肌肉嚴重乃至受傷。咱們都知道，你能夠擴張你的手指來添加跨度，可是你仍是要擴展你的手掌肌肉。測驗獨力運用這兩組肌肉：隻需手掌擴張，手指則用來演奏。操練時，不要用踏板。先分手從幾個末節開端，然後再彈一個樂句，要徹底背下來，並且要將速度彈出來。

　　要一小段、一小段的練，主張的階段如下：1-4 末節，5-6 末節，7末節的前半段，7末節的後半段，8，10（跳過第9末節，因跟第 5 末節相同）， 11 ， 12 ， 13-14 ， 15-16， 19-20， 21-22， 30-32， 33-34，然後 35 末節的第二個和弦。假如你無法彈到第二個和弦的當地，就用相似分化和弦的辦法，很快速的彈下去，要在最高的那個音加強。要一向練到每個階段都能很穩的演奏，並且要背下來，然後再將兩個兩個階段連起來。然後左手從開端的當地，用背譜的辦法，一個階段、一個階段加進來。直到演奏速度停止。

　　直到你能左手彈完整個階段，連續兩次，徹底放鬆，不會感到手酸，這時分，你才算是有滿足的耐力。這時分，你能夠用比演奏速度更快的速度來操練，這是很風趣的。為了合手作預備，最好能將速度提高至演奏速度的 1.5 倍。在用小指演奏時，將手腕略微舉高，用拇指時，手腕略微放低。在手腕舉高時，你能夠增強小指的力道，手腕放低時，拇指比較不會掉音。關於蕭邦的著作，小指與拇指的音特別重要（尤其是小指），所以要操練將這兩個音彈的很厚實。在 前麵敘說的手腕旋轉辦法，對這兒的操練有協助。

　　當你覺得彈得夠好了，再參加踏板。基本上，踏板在每一個和弦之間要斷開，一般是一個末節一次或兩次。在彈榜首個音時，踏板要很快的鋪開、隨即踩下，如此來斷開聲響，你也能夠提前斷開，來製作一種特殊效果。在第 14 末節的後半段，手掌要擴展很開（從 E2 的音開端），指法是 532124 ，假如你不能跨這麽開，能夠用 521214 的指法。在這兒要用前麵敘說的「拇指鄙人法」。

　　在這個時分，你也要同時操練右手，當操練的那隻手略微感到累時，就要立刻換手操練。操練的程序跟左手簡直相同，包含開端時先不要踩踏板操練。將第 5 末節分紅兩半單個操練，直到演奏速度停止，然後將這兩半末節連在一起。在第 7 末節的上升琶音，要用拇指在上的辦法，不是拇指鄙人，由於這段的速度很快，用拇指鄙人是不可能的。現在或許你沒有彈得這麽快，可是畢竟你仍是需求抵達那個速度。指法上，盡量讓左右手同時運用拇指或小指，這會讓合手簡略一些。這就是為何不要在左手的指法問題上打轉——就用譜上的指法。

　　接著就能夠試著合手了。你能夠從第 5 末節的前半段或是後半段開端，這兒，右手的部分榜首次加進來。後半段是比較簡略的，由於左手在這兒不需大幅的擴展，且右手部分也不像前半段一開端有個休止符，所以讓咱們從這兒開端。 學習 3,4 對位最簡略的辦法是一開端就快速的演奏。千萬不要將速度怠慢，去考慮每個音該落在哪個時刻點上，由於這樣會發作不均勻的演奏，往後會花適當多的時刻來糾正。

　　在這兒咱們會用「重複」（Cycling）的辦法。開端先不斷重覆左手的 6 個音符，不要運用踏板，也不要有中止。然後相同的重複右手的 8 個音符，要與左手相同的節奏，用演奏速度來操練。然後，再換到左手，將這 6 個音符重複幾回，然後將右手加進來。一開端，你隻需留意榜首個音有對到就好，不要

　　憂慮其它的音對不對。試個幾回今後，你應該能夠彈得不錯了。假如仍是彈欠好，那就停下來，從分手重複操練再來一次。整首曲子，簡直都與你現在操練的階段相同，花時刻在這兒是值得的，要一向練到你能很順利的演奏。畢竟，你要試著改動速度，彈很快，然後彈很慢。當速度怠慢時，你能夠更清楚的聽到每個音符間的相對聯係。你會發現，快不見得比較難，慢也不見得比較簡略。畢竟將踏板加進來，這時分你要學著把握踏板的正確機遇。

　　假如你覺得第 5 末節的後半段現已很嫻熟了，那麽用相同的過程操練前半末節，然後將這兩半連起來。這時分，你現已具有一切的東西來學這首曲子了。從這個比如，你應該能夠清楚的知道 合手操練的公例，在本質上是與分手操練彼此平行的。所以要學好合手的辦法，一定要先熟稔分手操練的辦法。假如能合手快速的操練，這比一開端漸漸彈要美麗的多。但這不是肯定的，有些曲子仍是從慢速操練開端較好。這首曲子，由於有 3,4 對位的問題，所以用快速操練較好。

　　第二段（譯注： Moderato cantabile 那一段，從 43 末節開端），也是相同的東西重覆 4 次罷了。所以先從第 4 次重複段（譯注：第 75 末節至 82 末節）練起，並且要背譜，其它的就會變得很簡略。操練第 4 個重複段最簡略的辦法，就是先大略的操練榜首個重複段（譯注：第 43 末節至 50 末節），由於這是較簡略且較簡略剖析的一段。就像許多蕭邦的著作相同，將左手牢牢背下來是整首曲子背譜的根底，由於左手一般有較簡略的結構，也較簡略去剖析、演奏及背譜。由於蕭邦一般會在右手有幾個不同的變奏，而左手保持相同的結構。

　　第 4 個重複段剛開端的顫音，結合著 2, 3 的對位，會使這個末節的後半段困難些。剛開端操練時，先不要顫音。由於這兒有 4 個重複段，因而能夠試著在榜首段不要顫音，第二段用下漣音，第三段用較短的顫音，第四段用較長的顫音。這會比 4 段都用顫音簡略許多。

　　第三段（譯注：第 83 末節開端）跟榜首段是相似的。假如你現已嫻熟榜首段，第三段應該沒有甚麽問題。在畢竟的 20 個末節，右手拇指與小指是旋律的重心地點，所以這兒需求許多的右手分手操練。

　　這首曲子的 3,4 對位，是蕭邦用來營建極為快速的音效的手法。在前麵「重複」（ Cycling）一節中咱們將對這首曲子結構的數學形式及附加的突出點作更翔實的評論。在你學會這首曲子後，你或許會花好幾年的時刻來作分手操練，由於關於這首迷人的曲子，不斷的實驗是適當風趣的。

　　假如你過度的以全速（或者更快）演奏一首曲子，你會墮入一種「快速演奏後退化」（Fast paly degration, FPD）。隔天你會發覺你無法彈的像前一天相同好，操練也是相同，你不會有前進。這大多發作在合手操練。分手操練較能防止「快速演奏後的退化」現象，並且能夠糾正這種現象。「快速演奏後退化」或許導因於人的彈琴機製（大腦、手，等等）在如此快速的景象下會有混雜的景象，所以隻需在雜亂的程序中發作，例如合手演奏概念及技巧雜亂的曲子。簡略的曲子不會有「快速演奏後退化」的現象。「快速演奏後退化」關於一些雜亂的曲子，例如巴哈、莫劄特的曲子，會發作許多的問題。學生假如測驗合手將速度提高，會遇到許許多多的問題，所以一般隻能簡略的保持漸漸的操練。但是，處理這個問題的辦法就是——運用分手來將速度提高。

　　運用分手與合手的過程操練有一個缺點，由於一切的技巧都是分手來取得的，所以有可能在合手時呈現兩手和諧的問題。所以你有必要了解這種可能性，在操練合手時，有必要適當留意兩手的和諧。